Il faut distinguer les stages de fin d’études de tous les autres qui correspondent à chaque fois au niveau de connaissances acquises et aux spécificités des différents cursus.
Dès le collège, les élèves peuvent être amenés à réaliser des stages en entreprise et/ou des modules en Lycée Professionnel pour parfaire leur orientation, la confirmer ou dans certains cas se remotiver pour la poursuite de leur scolarité.
L’alternance peut se faire à l’intérieur du collège si un SEGPA (Section d’Enseignement Général et Professionnel Adapté) y est intégré.
Des conventions collège-lycée professionnel-entreprise peuvent être signées (décret 2003-812 du 26-08-2003 (BO n°34 du 18-09-2003), Circulaire n° 2003-134 du 8-09-20039
>> Les stages niveau lycée
CAP/BEP : les séquences éducatives et les périodes de formation en entreprise
Ces diplômes se préparent en Lycée Professionnel en 2 ans après la 3ème. Les enseignements généraux et les enseignements techniques et professionnels s’équilibrent.
Pour le CAP, des périodes de formation en entreprise de 12, 14 ou 16 semaines (selon les spécialités) sur les deux ans sont prévues.
Pendant les séquences en entreprise les stagiaires restent sous la responsabilité de l’établissement scolaire qui assume également leur protection contre les accidents du travail. En entreprise, ils sont suivis par des tuteurs désignés parmi le personnel d’encadrement.
La convention signée entre l’entreprise et l’établissement scolaire précise la nature des séquences éducatives et les objectifs pédagogiques. Elle peut prévoir une gratification à condition que celle-ci reste dans la limite de 30% du SMIC.
Pour le BEP le nombre de semaines en entreprise varie entre 3 et 8 semaines selon les spécialités. Le statut du stagiaire est le même que pour le CAP.
Bac pro : les périodes de formation en entreprise
Créés en 1985, les bacs professionnels ont été les premiers à ouvrir la voie de l’alternance sous statut scolaire. Leur cursus comporte une période de formation en entreprise de 18 semaines en moyenne réparties entre la première et la terminale. Cette expérience professionnelle doit aider le futur bachelier à devenir rapidement opérationnel sur le marché du travail.
La convention signée entre l’entreprise et l’établissement scolaire précise, pour chaque période, les objectifs à atteindre, ainsi que la nature des activités proposées au stagiaire. Un document de liaison, élaboré par les enseignants et les formateurs de l’entreprise, suit l’élève pendant toute sa formation. Il sert à l’évaluation finale, concrétisée par une épreuve terminale ou un contrôle en cours de formation. Il ne peut recevoir de rémunération mais uniquement une gratification, à condition que celle-ci soit dans la limite de 30% du SMIC.
>> BT, BTS, DEUST, DUT : les stages de l’enseignement technologique
Le brevet de technicien (BT), le brevet de technicien supérieur (BTS), le diplôme d’études universitaires scientifiques et techniques (DEUST) ou le diplôme universitaire de technologie (DUT) prévoient dans le déroulement des études des stages qui permettent d’apprécier les compétences et motivations des étudiants et de préciser leur projet professionnel.
Des stages en entreprise obligatoires existent également au niveau bac + 3 et bac + 5.